Ang mas mainit na taon ay nangangahulugang mas mababang mga resulta ng pagsusulit '

Sa mga taon na may mas mainit na mga mag -aaral ng panahon ay malamang na gumanap nang mas mahusay sa mga pagsusulit, sabi ng isang pangunahing pag -aaral mula sa mga mananaliksik sa Harvard at iba pang mga unibersidad sa US.

Mayroong isang "makabuluhang" link sa pagitan ng mas mataas na temperatura at mas mababang tagumpay sa paaralan, sabi ng mga mananaliksik sa ekonomiya.

Ang isang pagsusuri ng mga marka ng pagsubok ng 10 milyong mga mag -aaral sa sekondarya ng US na higit sa 13 taon ay nagpapakita ng mainit na panahon ay may negatibong epekto sa mga resulta.

Sinabi ng pag -aaral na ang isang praktikal na tugon ay maaaring gumamit ng mas maraming air conditioning.

Ang mga mag -aaral na kumukuha ng mga pagsusulit sa isang heatwave ng tag -init ay maaaring palaging nagreklamo na sila ay napigilan ng napuno na panahon.

Ngunit ang pag -aaral na ito, mula sa akademya sa Harvard, ang University of California Los Angeles (UCLA) at Georgia State University, ay nagsasabing gumawa ng unang malinaw na katibayan na nagpapakita na kapag ang temperatura ay tumaas, bumaba ang pagganap ng paaralan.

Sinusubaybayan ng mga mananaliksik kung paano gumanap ang mga mag -aaral sa sekondarya sa mga pagsubok sa iba't ibang taon, sa pagitan ng 2001 at 2014, sa iba't ibang mga klima at mga pattern ng panahon sa loob ng US.

Ang pag -aaral, na inilathala ng US National Bureau of Economic Research, ay natagpuan na ang mga mag -aaral ay mas malamang na magkaroon ng mas mababang mga marka sa mga taon na may mas mataas na temperatura at mas mahusay na mga resulta sa mas malamig na taon.

Nag -apply ito sa maraming iba't ibang mga uri ng klima - kung sa mas malamig na hilagang Estados Unidos o sa mga estado sa timog kung saan ang mga temperatura ay karaniwang mas mataas.

Ang pag -aaral, init at pag -aaral, iminungkahi na ang mas mainit na panahon ay naging mas mahirap na mag -aral sa mga aralin sa paaralan at tumutok sa araling -bahay sa labas ng paaralan.

Kinakalkula ng mga mananaliksik na para sa bawat 0.55C na pagtaas sa average na temperatura sa loob ng taon, mayroong isang 1% na pagkahulog sa pag -aaral.

Ang mga araw ng Colder ay tila hindi nakakasira sa nakamit - ngunit ang negatibong epekto ay nagsimulang masusukat habang ang temperatura ay tumaas sa itaas ng 21C.

Ang pagbawas sa pag -aaral na pinabilis sa sandaling temperatura ay tumaas sa itaas ng 32C at higit pa sa itaas ng 38C.

Si Joshua Goodman, associate professor sa Harvard Kennedy School of Government, at ang kanyang mga co-may-akda ay nagbibigay ng katibayan na ang "pagkagambala ng init ng pagtuturo o oras ng araling-bahay ay may pananagutan para sa sinusunod na pagbagsak sa mga marka ng pagsubok".

Sinabi niya na ang mga mag -aaral ay mas malamang na maging "ginulo, nabalisa at mas mahirap itong ituon".

Sinabi ni G. Goodman na ang mga natuklasan ay nagtataas din ng mas malaking mga katanungan tungkol sa kung ang pagbabago ng klima at pag -init ng mundo ay magkakaroon ng mga implikasyon para sa nakamit ng paaralan.

Sinabi ni G. Goodman na nais din ng mga mananaliksik na suriin ang pangmatagalang mga kahihinatnan ng isang mainit na taon sa isang cohort ng mga mag-aaral.

Kung nangyari ang mga mag -aaral na kumuha ng mahahalagang pagsusulit sa isang taon ng heatwave, nangangahulugan ba na mas malamang na makaligtaan sila sa mga resulta ng pagsusulit at mga lugar ng unibersidad?

Sinabi ni G. Goodman na ang mga tagagawa ng patakaran at mga magulang ay hindi tinantya ang kahalagahan ng mga temperatura sa mga paaralan at sobrang init na silid-aralan.

"Alam ng mga guro at estudyante na ito ay isang problema - dahil kinailangan nilang mabuhay ito," aniya.

Ano pa, kung mayroon kang anumang interesado sa Eva Boat Decking Sheet o Eva Sup Pad & Eva Traction Pad , mangyaring huwag mag -atubiling makipag -ugnay sa amin.

Melors Team

2018.06. 05

E-mail: admin@melorsfoam.com

Skype: Helen.oscar

WhatsApp:+86-13699812532

Tel:+86-752-3553578